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Scopus著者プロファイル
Shigenobu Takatsuka
大学院教育学研究科
Professor
,
教育学部
教育学域
h-index
73
被引用数
1
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
1999
2012
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(33)
類似のプロファイル
(1)
Pureに変更を加えた場合、すぐここに表示されます。
フィンガープリント
Shigenobu Takatsukaが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
1
類似のプロファイル
EFL Context
Arts & Humanities
100%
Collaborative Dialogue
Arts & Humanities
92%
Vowel Space
Arts & Humanities
84%
English Vowels
Arts & Humanities
82%
Learning Environment
Arts & Humanities
76%
English Speakers
Arts & Humanities
64%
Computer-mediated Communication
Arts & Humanities
50%
Schwa
Arts & Humanities
50%
研究成果
年別の研究成果
1999
1999
2000
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2012
2012
33
Article
年別の研究成果
年別の研究成果
Effects of task repetition on oral performance of the same task and a new task of the same type
Takatsuka, S.
,
2012
,
In:
Annual Review of English Language Education in Japan,.
23
,
p. 345-360
16 p.
研究成果
NetCommonsを活用した全学教職課程を支えるウエブサイトの構築─ 岡山大学の教職情報ポータルサイトを目指して
Takatsuka, S.
,
2012
,
In:
岡山大学教師教育開発センター紀要.
2
,
p. 162-170
9 p.
研究成果
岡山大学における『教科構成学』の開発と実践─ 教科専門と教科教育を融合する
Takatsuka, S.
,
2012
,
In:
SYNAPSE.
14
,
p. 14-17
4 p.
研究成果
教員養成の質を保証するための『教職実践ポートフォリオ(第2版)』の開発
Takatsuka, S.
,
2011
,
In:
日本教育大学協会研究年報.
29
,
p. 91-105
15 p.
研究成果
Effects of noticing a hole on the incorporation of linguistic forms: Cognitive activities triggered by noticing a hole and their effects on learning.
Takatsuka, S.
,
2010
,
In:
Annual Review of English Language Education in Japan(全国英語教育学会).
21
,
p. 21-30
10 p.
研究成果