メインナビゲーションにスキップ
検索にスキップ
メインコンテンツにスキップ
岡山大学 ホーム
English
日本語
ホーム
プロファイル
研究部門
研究成果
活動
プレス/メディア
受賞
専門知識、名前、または所属機関で検索
Scopus著者プロファイル
Junko Otoshi
Professor
,
教育推進機構
h-index
14
被引用数
2
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
2007
2015
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(16)
類似のプロファイル
(1)
Pureに変更を加えた場合、すぐここに表示されます。
研究者プロファイル
外部ポジション
Language Education Center
フィンガープリント
Junko Otoshiが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
1
類似のプロファイル
Teacher Feedback
Arts & Humanities
100%
Student Motivation
Arts & Humanities
83%
Student Writing
Arts & Humanities
69%
Self-determination
Arts & Humanities
63%
Intrinsic Motivation
Arts & Humanities
52%
intrinsic motivation
Social Sciences
51%
self-determination
Social Sciences
45%
English Majors
Arts & Humanities
29%
研究成果
年別の研究成果
2007
2010
2011
2012
2013
2014
2015
16
Article
年別の研究成果
年別の研究成果
Comparing the pedagogical benefits of both Criterion and teacher feedback on Japanese EFL students' writing
Heffernan, N.
&
Otoshi, J.
,
1月 1 2015
,
In:
JALT CALL Journal.
11
,
1
,
p. 63-76
14 p.
研究成果
›
査読
Teacher Feedback
100%
Student Writing
69%
Students
35%
Feedback
30%
teacher
20%
2
被引用数 (Scopus)
Comparing the pedagogical benefits of both Criterion and teacher feeack on Japanese EFL students’ writing
Otoshi, J.
,
2014
,
In:
JALT CALL Journal.
11
,
1
,
p. 63-76
14 p.
研究成果
›
査読
Training Student Writing Tutors from Sociocultural Perspectives
Otoshi, J.
,
2014
,
In:
JACET 関西支部ライティング指導研究会紀要.
11
,
p. 31-36
6 p.
研究成果
›
査読
「L-caf?(ソーシャル・ラーニング・スペース/言語カフェ)における『スチューデント・ティーチャー』制度についての検証」
Otoshi, J.
,
2014
,
In:
岡山大学教師教育開発センター紀要.
4
研究成果
Alternative Classroom models: On-line instruction & Autonomy
Otoshi, J.
,
2013
,
In:
The Proceedings of the Independent Learning Association 2012. New Zealand Conference..
p. 95-97
3 p.
研究成果