関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究 -記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして-

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)81-88
Number of pages8
Journal日本数学教育学会誌, 数学教育学論究, 臨時増刊
Volume95
Publication statusPublished - 2013

Cite this

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TY - JOUR

T1 - 関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究 -記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして-

AU - Okazaki, Masakazu

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Article

VL - 95

SP - 81

EP - 88

JO - 日本数学教育学会誌, 数学教育学論究, 臨時増刊

JF - 日本数学教育学会誌, 数学教育学論究, 臨時増刊

ER -