関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究 －記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして－

関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究－記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして－

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author = "Masakazu Okazaki",

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pages = "81--88",

journal = "日本数学教育学会誌, 数学教育学論究, 臨時増刊",

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TY - JOUR

T1 - 関数学習における表現の変換を通した理解過程の研究－記号論的アプローチと概念ブレンドの理論を基にして－

AU - Okazaki, Masakazu

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Article

VL - 95

SP - 81

EP - 88

JO - 日本数学教育学会誌, 数学教育学論究, 臨時増刊

JF - 日本数学教育学会誌, 数学教育学論究, 臨時増刊

ER -