証明の学習を促進する教師の指導行為に関する質的分析研究

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)289-294
Number of pages6
Journal日本数学教育学会,第43回数学教育論文発表会論文集
Volume1
Publication statusPublished - 2010

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TY - JOUR

T1 - 証明の学習を促進する教師の指導行為に関する質的分析研究

AU - Okazaki, Masakazu

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Article

VL - 1

SP - 289

EP - 294

JO - 日本数学教育学会,第43回数学教育論文発表会論文集

JF - 日本数学教育学会,第43回数学教育論文発表会論文集

ER -