算数科授業における社会的相互作用による「創発的見方・考え方」の生起に関する解釈的研究

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)194-195
Number of pages2
Journal日本教科教育学会第39回全国大会論文集
Publication statusPublished - 2013

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TY - JOUR

T1 - 算数科授業における社会的相互作用による「創発的見方・考え方」の生起に関する解釈的研究

AU - Okazaki, Masakazu

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Article

SP - 194

EP - 195

JO - 日本教科教育学会第39回全国大会論文集

JF - 日本教科教育学会第39回全国大会論文集

ER -