算数科授業における社会的相互作用による「創発的見方・考え方」の生起に関する解釈的研究

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)194-195
Number of pages2
Journal日本教科教育学会第39回全国大会論文集
Publication statusPublished - 2013

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