社会科学科歴史の教材構成原理－「類型的理論」探求学習の場合－

Hidekazu Yamada

Research output: Contribution to journal › Article

Original languageJapanese
Pages (from-to)29-36
Number of pages8
Journal社会系教科教育学研究
Issue number15
Publication statusPublished - 2003

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社会科学科歴史の教材構成原理－「類型的理論」探求学習の場合－. / Yamada, Hidekazu.

In: 社会系教科教育学研究, No. 15, 2003, p. 29-36.

Research output: Contribution to journal › Article

Yamada, H 2003, '社会科学科歴史の教材構成原理－「類型的理論」探求学習の場合－', 社会系教科教育学研究, no. 15, pp. 29-36.
Yamada H. 社会科学科歴史の教材構成原理－「類型的理論」探求学習の場合－. 社会系教科教育学研究. 2003;(15):29-36.
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TY - JOUR

T1 - 社会科学科歴史の教材構成原理－「類型的理論」探求学習の場合－

AU - Yamada, Hidekazu

PY - 2003

Y1 - 2003

M3 - Article

SP - 29

EP - 36

JO - 社会系教科教育学研究

JF - 社会系教科教育学研究

IS - 15

ER -