社会科カリキュラムにおける歴史領域の小・中・高一貫性―オハイオ州の社会科スタンダードを事例として―

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)11-20
Number of pages10
Journal弘前大学教育学部紀要
Issue number98
Publication statusPublished - 2007

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