日本文化理解のための教材構成の理論と試案-社会的文脈を伴う対話場面を中心に (共著)

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)13-34
Number of pages22
Journal世界の日本語教育
Issue number6
Publication statusPublished - 1996

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number = "6",

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TY - JOUR

T1 - 日本文化理解のための教材構成の理論と試案-社会的文脈を伴う対話場面を中心に (共著)

AU - Tanaka, Tomoko

PY - 1996

Y1 - 1996

M3 - Article

SP - 13

EP - 34

JO - 世界の日本語教育

JF - 世界の日本語教育

IS - 6

ER -