| Original language | Japanese |
|---|---|
| Journal | Yakugaku Zasshi |
| Publication status | Published - 2013 |
Cite this
Zamami, Y. (2013). 新教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」の臨床薬学教育における有用性. Yakugaku Zasshi.
新教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」の臨床薬学教育における有用性. / Zamami, Yoshito.
In: Yakugaku Zasshi, 2013.Research output: Contribution to journal › Article
Zamami, Y 2013, '新教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」の臨床薬学教育における有用性', Yakugaku Zasshi.
Zamami Y. 新教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」の臨床薬学教育における有用性. Yakugaku Zasshi. 2013.
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author = "Yoshito Zamami",
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TY - JOUR
T1 - 新教育技法「チーム基盤型学習(TBL)」の臨床薬学教育における有用性
AU - Zamami, Yoshito
PY - 2013
Y1 - 2013
M3 - Article
JO - Yakugaku Zasshi
JF - Yakugaku Zasshi
ER -