文化的視点から生徒と数学を結ぶ高等学校数学科の学習指導のあり方に関する研究

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@article{78626acea44543a18167f5758a0f54c9,

title = "文化的視点から生徒と数学を結ぶ高等学校数学科の学習指導のあり方に関する研究",

author = "Masakazu Okazaki",

year = "2013",

language = "Japanese",

volume = "19",

pages = "89--99",

journal = "全国数学教育学会誌，数学教育学研究",

number = "2",

}