数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化-認識論が学習指導と研究に及ぼす影響を視点として-

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)1-12
Number of pages12
Journal全国数学教育学会誌,数学教育学研究
Volume18
Issue number2
Publication statusPublished - 2012

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TY - JOUR

T1 - 数学教育における認識論研究の展開と課題の明確化-認識論が学習指導と研究に及ぼす影響を視点として-

AU - Okazaki, Masakazu

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Article

VL - 18

SP - 1

EP - 12

JO - 全国数学教育学会誌,数学教育学研究

JF - 全国数学教育学会誌,数学教育学研究

IS - 2

ER -