小学校社会科政治学習における「新しい知」の形成―アメリカの小学校憲法学習用教材を事例として

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)12-17
Number of pages6
Journal『学校教育』(広島大学附属小学校学校教育研究会)
Issue number№1007
Publication statusPublished - 2001

Cite this

@article{9fc730dced1c4cb6990273bbfa1e32f7,
title = "小学校社会科政治学習における「新しい知」の形成―アメリカの小学校憲法学習用教材を事例として",
author = "Toshinori Kuwabara",
year = "2001",
language = "Japanese",
pages = "12--17",
journal = "『学校教育』(広島大学附属小学校学校教育研究会)",
number = "№1007",

}

TY - JOUR

T1 - 小学校社会科政治学習における「新しい知」の形成―アメリカの小学校憲法学習用教材を事例として

AU - Kuwabara, Toshinori

PY - 2001

Y1 - 2001

M3 - Article

SP - 12

EP - 17

JO - 『学校教育』(広島大学附属小学校学校教育研究会)

JF - 『学校教育』(広島大学附属小学校学校教育研究会)

IS - №1007

ER -