学級規範に関する子どもの捉え方の保育者と小学校教諭との相違(共著)

Osamu Nishiyama

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)121-135
Number of pages15
Journal日本学校教育学会誌『学校教育研究』
Issue number25
Publication statusPublished - 2010

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