参加者の多文化・多言語背景をリソースとして生かした授業実践　―メディア・リテラシーの育成をめざす 『現代大衆文化』―

参加者の多文化・多言語背景をリソースとして生かした授業実践　―メディア・リテラシーの育成をめざす『現代大衆文化』―

Research output: Contribution to journal › Article

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title = "参加者の多文化・多言語背景をリソースとして生かした授業実践　―メディア・リテラシーの育成をめざす『現代大衆文化』―",

author = "Tomomi Moriya",

year = "2008",

language = "Japanese",

pages = "162--168",

journal = "ヨーロッパ日本語教育",

number = "12",

}