仮説の提示と吟味の方法の工夫による小学校社会科授業改善―C.S.パースのプラグマティズムの理論を活用して―

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@article{6f9ff5608a304ab1bad81ca4180e0d11,

title = "仮説の提示と吟味の方法の工夫による小学校社会科授業改善―C.S.パースのプラグマティズムの理論を活用して―",

author = "Toshinori Kuwabara",

year = "2013",

language = "Japanese",

journal = "岡山大学教師教育開発センター紀要",

publisher = "岡山大学教師教育開発センター",

number = "3",

}