仮説の提示と吟味の方法の工夫による小学校社会科授業改善―C.S.パースのプラグマティズムの理論を活用して―

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Journal岡山大学教師教育開発センター紀要
Issue number3
Publication statusPublished - 2013

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TY - JOUR

T1 - 仮説の提示と吟味の方法の工夫による小学校社会科授業改善―C.S.パースのプラグマティズムの理論を活用して―

AU - Kuwabara, Toshinori

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Article

JO - 岡山大学教師教育開発センター紀要

JF - 岡山大学教師教育開発センター紀要

IS - 3

ER -